{"id":12053,"date":"2019-03-20T20:42:48","date_gmt":"2019-03-20T20:42:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ilquindicinale.com\/sgf\/?p=12053"},"modified":"2019-11-05T15:08:45","modified_gmt":"2019-11-05T15:08:45","slug":"il-liceo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ilquindicinale.com\/sgf\/attualita\/il-liceo\/","title":{"rendered":"IL LICEO"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong><\/p>\n

15 MARZO: UNISTEM DAY 2019<\/strong><\/p>\n

Conoscere e innovare: l\u2019infinito viaggio della ricerca scientifica<\/p>\n

e<\/p>\n

Concorso \u201cSCIENZIATI PER UN GIORNO<\/strong>\u201d<\/p>\n

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UniStem Day, il lungo e affascinante viaggio della ricerca scientifica, quest\u2019anno ha festeggiato la sua undicesima edizione. Lo scorso 15 Marzo, 99 atenei ed istituti di ricerca hanno dato vita al pi\u00f9 grande evento di divulgazione scientifica dedicato agli studenti delle scuole superiori.<\/p>\n

Come ormai di consuetudine, l\u2019Universit\u00e0 della Calabria \u00e8 stata tra gli atenei presenti all\u2019UniStem Day. La Giornata ha interessato gli studenti di et\u00e0 compresa tra i 16 e i 19 anni delle scuole: Istituto Tecnico Commerciale e Liceo Scientifico Tecnologico \u201cPezzullo\u201d di Cosenza, Istituto di Istruzione Superiore ITAS \u201cNitti\u201d di Cosenza, Istituto di Istruzione Superiore IPSIA-ITI \u201cG. Marconi\u201d di Montalto Uffugo, Liceo Classico di Luzzi, Liceo Classico \u201cTelesio\u201d di Cosenza, i Licei di San Giovanni in Fiore e il Liceo Scientifico \u201cPitagora\u201d di Rende.<\/p>\n

L\u2019intera mattinata \u00e8 stata occupata da una serie di attivit\u00e0 che hanno coinvolto tutti gli studenti partecipanti. Le varie classi hanno partecipato al Concorso \u201cSCIENZIATI PER UN GIORNO\u201d con testimonianze\u00a0 e discussioni riguardo temi scientifici da loro selezionati. Le tematiche affrontate sono state le pi\u00f9 diverse: dalla plastica alla qualit\u00e0 delle acque dei fiumi calabresi; dalla genetica del ritardo mentale ai disturbi del comportamento alimentare ecc.<\/p>\n

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Un gruppo di\u00a0 7 studenti della IV B\u00a0 del Liceo Scientifico di San Giovanni in Fiore, indirizzo Scienze Applicate, (Alessandro Astorino, Vincent Bitonti, Manuel De Marco, Valentina Feraco, Alexei Palumbo, Francesco Porti e\u00a0 Ilario Zannino)<\/strong>, coordinati e supervisionati dalla professoressa Rosa Berti<\/strong>, ha presentato il progetto\u00a0 \u201cMangiare \u00e8 una<\/strong> necessit\u00e0. Mangiare intelligentemente \u00e8 un\u2019arte\u201d. <\/strong><\/p>\n

Il progetto dei nostri ragazzi \u00e8 nato dalla necessit\u00e0 di considerare i rapporti fra alimentazione, stato di salute e benessere dell\u2019individuo in et\u00e0 evolutiva, non solo in considerazione dell\u2019elevata\u00a0 prevalenza dell\u2019eccesso ponderale e della comparsa precoce di patologie dismetaboliche, ma anche per la presenza significativa di alterazioni del comportamento alimentare.<\/p>\n

Hanno, quindi, voluto fotografare la situazione dei giovani del Liceo Scientifico di San Giovanni in Fiore in merito ai Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA), al fine di sensibilizzare il mondo degli adulti alle problematiche giovanili.<\/p>\n

Hanno cos\u00ec realizzato due video SPOT su DCA e hanno promosso una rilevazione statistica sui ragazzi e ragazze della loro scuola in relazione a<\/p>\n

    \n
  1. abitudini alimentari;<\/li>\n
  2. atteggiamenti verso l\u2019alimentazione;<\/li>\n
  3. attivit\u00e0 fisica.<\/li>\n<\/ol>\n

    Gli studenti del Liceo Scientifico di San Giovanni in Fiore sono stati dunque invitati a compilare, durante l\u2019orario scolastico, un questionario anonimo via web, interamente realizzato dal gruppo dei 7 partecipanti al concorso.<\/p>\n

    I ragazzi hanno analizzato i dati raccolti e, coadiuvati da esperti del settore, sono riusciti a trarre importanti conclusioni:<\/p>\n

      \n
    1. l\u20198% del campione \u00e8 risultato a rischio per un disturbo del comportamento alimentare, con una netta prevalenza femminile;<\/li>\n
    2. i soggetti a rischio provengono da famiglie con un grado di istruzione medio-alto.<\/li>\n
    3. risultano essere importanti per il rischio di DCA anche alcune caratteristiche psicologiche del soggetto, come il perfezionismo. Infatti i soggetti a rischio sono risultati \u201cMolto Attivi\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      Al termine della giornata si \u00e8 proceduto alla premiazione dei lavori e i nostri studenti si sono classificati al 3\u00b0 posto con la seguente motivazione: \u201cMetodo scientifico utilizzato per realizzare il progetto, originalit\u00e0 e attualit\u00e0 delle problematiche affrontate\u201d.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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